Milyen könyvekkel nevel olvasót gyermekeiből egy iskolai könyvtáros?
Sok szülőnek problémát jelent, mikor lehet a mesélésekkor "szintet lépni": mikor válthatunk a sok képet és kevés szöveget tartalmazó képeskönyvekről az inkább hosszabb szövegeket és képeket csak itt-ott tartalmazó mesekönyvekre. Hogyan vezethetjük el a gyerekeket a mondókáktól az én-meséken keresztül a tündérmesék felé. Ez a lista ezekre a folyamatokra mutat számomra egy nagyon szép példát.





