pedagógusoknak

Hódi Kata meseterapeuta, tanár, három gyermek anyukája és a Pipacsos mesék című mesekönyv szerzője visszatért hozzánk, hogy a Neveljünk olvasókat! csoportban és az Égigérő facebook és insta oldalán kezdődő, érzelmekkel kapcsolatos gyerekkönyveket felvonultató posztsorozat mellé szakmai okosságokkal, meglátásokkal, iránymutatásokkal segítsen bennünket.

Tovább (Sárkányszelídítő történetek – érzelmi nevelés mesékkel)

Számomra a Kerekítő mondókáskönyv ugyanolyan alapkönyve egy magyar család könyvespolcának, mint a Mesebolt, Az öreg néne őzikéje, Süsü, a sárkány, A Négyszögletű Kerek Erdő… Úgy érzem, mintha a Kerekítő mindig is velünk lett volna, mintha generációk nőttek volna fel rajta. Pedig a Kerekítő - könyvek még csak 15 éve léteznek.

Tovább (Életre kelt mondókák, versek és mesék -15 éve Kerekítőzünk!)

Óriás örömömre az Égigérő oldalán időről-időre helyet adhatunk a mesékkel, gyerek- és ifjúsági könyvekkel foglalkozó szakemberek írásainak is. Ezúttal Hódi Kata meseterapeuta, tanár, három gyermek anyukája és egy csodás mesekönyv, a Pipacsos mesék szerzője lepett meg bennünket egy írással, melyben olyan témáról hoz nekünk gondolatébresztőket, amiről munkája során a legtöbb szó esik a szülőkkel közös munkája során: a mesék fejlesztő szerepéről. Fogadjátok őt szeretettel!

Tovább (Kell-e még a mesékkel is fejleszteni? - Hódi Kata, meseterapeuta gondolatai)

Talán már korábbi bejegyzéseimből is kitűnt, hogy az otthoni közös meséléssel, olvasással (legalább) egyenértékűnek gondolom az ovikban, iskolákban történő közös irodalmi kalandozásokat. Nagyon fontosnak tartom, hogy a gyerekek a nevelési- és oktatási intézményekben okos és szép szövegeket hallgassanak és a társaikkal együtt dolgozhassák fel azokat. Meggyőződésem, hogy közösségformáló, olykor talán még sorsfordító is lehet egy jó időben érkező szöveg. Erre bizonyíték és a könyves munkám során az egyik legnagyobb inspiráció Kate DiCamillo visszaemlékezése gyermekkora egyik meghatározó élményére

Tovább (A felolvasás varázsa - Kate DiCamillo visszaemlékezése)

Azt ma már szinte minden szülő tudja, hogy a mesélés és az iskolások önálló olvasása rengeteg pozitív hatással van a gyerekek értelmi- és érzelmi fejlődésére, tanulmányi képességeikre, eredményeikre és nem utolsó sorban a szülőkkel és kortársaikkal való kapcsolataikra.

Tovább (Nevelj te is olvasót! Ezeket a lépéseket követve juthatsz el a mondókázó totyogóstól az olvasó kamaszig)

A tanév első napjáról mivel is emlékezhetnénk meg stílusosabban, mint olyan könyvek sorával, melyekkel igazán élvezetessé tudják tenni a pedagógusok az irodalommal foglalkozó tanórákat.

Tovább (Mai gyerekirodalmat az iskolákba! - 15 kortárs gyerekkönyv intézményi feldolgozásra, 1-4. osztályosoknak)

Az Égigérőn és a Neveljünk olvasókat!-csoportban két héten át az 1-2. osztályos gyerekek önálló olvasóvá válásáról, könyvforgatási szokásairól folyik a szó. Az Égigérő facebook oldalán alkotókkal, pedagógusokkal, fejlesztő- és könyves szakemberekkel beszélgetünk a szülők és a pedagógusok lehetőségeiről és "feladatairól", melyek nyomán reményeink szerint könyvszerető kisiskolásokat nevelhetünk. De az elméleti tudás mellett nagyon fontos az is, hogy a gyakorlatban jól működő, kipróbált gyerekkönyveket is mutassunk nektek. Ehhez hívtam segítségül remek független gyermekkönyvesboltok, webshopok alapítóit, vezetőit, munkatársait, hogy mutassanak nektek olyan könyveket, melyeket a hétköznapokban is szívesen ajánlanak a náluk vásárló szülők, pedagógusok figyelmébe.

Tovább (Neveljünk önállóan olvasókat! - 2. rész: Könnyen olvasható gyerekkönyv-sorozatok 1-2. osztályosoknak)

Az Égigérőn és a Neveljünk olvasókat! csoportban két héten át arról folyik a szó, hogyan tudjuk az 1-2. osztályos kisiskolásokkal megszerettetni az önálló olvasást, könyvforgatást. Könyvajánló sorozatunk első részében a székesfehérvári A könyves Már Vártalak csapata hozott nekünk remek gyakorló- és munkafüzeteket. Ez úton is nagy köszönet nekik a soha el nem múló lelkesedésükért, amivel már nem először mutatják nekünk a sok jóságot és okosságot!

Tovább (Neveljünk önállóan olvasókat! - 1. rész: Gyakorló- és fejlesztő füzetek)

Szülőként a legjobbat akarjuk a gyerekeinknek. Adunk nekik mérhetetlen mennyiségű szeretetet és sok figyelmet, megtanítjuk őket mások tiszteletére, a környezettudatos életre, az érzelmeink helyes kezelésére és egy sor más olyan dologra, amivel boldog életet remélünk biztosítani nekik.

Tovább (A szövegértés készsége, amit a meséléssel hamuba sült pogácsaként adhatunk a gyerekeink tarisznyájába)

Borka lányunk három éve jár német iskolába. Egy évet töltött 12 különböző nemzetiségű (olasz, román, brazil, iráni, iraki, szír, afgán, indiai...) gyerekkel egy osztályban, idén pedig befejezi a normál általános iskola 4. osztályát. Az utóbbi éveket kötelező olvasmányok nélkül, de nem a minőségi gyerekirodalmat nélkülözve töltöttük. Az irodalom tankönyveik ugyanis vetekszenek a legjobb minőségű magyar gyerekirodalmi antológiákkal - szövegben és illusztrációban egyaránt.

Tovább (Iskolás évek kötelező olvasmányok nélkül, avagy így ismernek meg a német kisiskolások 2 hónap alatt 26 könyvet)

Feliratkozás a következőre: pedagógusoknak